Sendo professora da SRM em
atendimento no AEE aprendi que tenho que desenvolver o meu olhar no potencial
de cada aluno porque ao longo da prática aprendi a ver primeiramente as
dificuldades. Na concepção da educação especial um dos pontos mais relevantes
são as potencialidades que o aluno apresenta, também se faz necessário o
diálogo constante com os responsáveis, as trocas de conhecimento ou seja
precisa haver união entre professores, pais e alunos.
Eu melhorei como
profissional da SRM colocando-me na situação de mãe de uma criança especial.
Ela busca na gente uma esperança de poder ajudar o seu filho com deficiência.
Nos atendimentos, eu gosto de conversar, perguntar, ouvir as histórias dos alunos,
conto muitas histórias da minha vida, deixando-os a vontade para falar o que
bem quiserem. Esta interação resulta em confiança por parte deles em nós
professores.
Diante do estudo de caso
de Roberto pude ver que não existe tantas diferenças entre os meus alunos e o
texto estudado. A única parte diferente foi a que Roberto vivia em uma
instituição para crianças órfãs e na minha realidade eu tenho alunos órfãos,
porque os pais já faleceram. Por não possuírem avós foram entregues aos tios.
Compreendi que para fazer
um plano do AEE específico para cada aluno temos que ter conhecimento do seu
histórico de vida familiar, seu responsável precisa descrever desde a sua
gestação até os dias atuais. Quando eu realizo a triagem com o responsável
sempre enfoco a questão do período da gravidez e as respostas são muito
parecidas, muitas mães relatam que não queriam aquele filho e chegam a dizer
que tomaram chás e remédios para abortarem. Já em algumas situações o bebê não
teve nenhuma assistência no pré-natal, não tomarem os remédios necessários para
a formação do bebê e em outros casos o bebê passou muito tempo para nascer
faltando oxigênio no cérebro.
A mim como professora da
SRM cabe buscar conhecimentos para melhorar a minha prática e subsídios
elaborar um bom plano de AEE que possa desenvolver as potencialidades de cada
aluno a curto, médio e longo prazo.
